1. Русский язык - стр. 34 упр. 339, слова; повторить правила стр. 8 (корень слова), стр. 11, стр. 35 (секрет корней), стр. 16 (окончание), стр. 26 (синонимы), стр. 29 (изменение слов по числам), стр. 30 ( изменение слов по командам вопросов), стр. 33 (антонимы)
2. Физическая культура -
3. Математика - стр. 55, № 7, № 9 (знать как называются компоненты умножения стр. 54), учить таблицу умножения 2 и на 2
4. Окружающий мир - стр. 105 - 109
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В
ПЕРИОД НОВОГОДНИХ ПРАЗДНИКОВ И ЗИМНИХ КАНИКУЛ
Новый год и Рождество, зимние каникулы –
долгожданные праздники и дни, любимые всеми. Игры, забавы вокруг зеленой
красавицы, на улице и на природе надолго остаются в памяти детей. Но не стоит
забывать, что именно в период праздничных дней дома, на прогулках и в гостях
могут поджидать самые неожиданные опасные ситуации. Чтобы избежать их или
максимально сократить риск, приведём следующие правила безопасности:
I. Правила поведения в
общественных местах во время проведения Новогодних Ёлок и в других местах массового
скопления людей.
1. Если вы поехали на
новогоднее представление с родителями, ни в коем случае не отходите от них
далеко, т.к. при большом скоплении людей легко затеряться.
2. В местах проведения массовых новогодних гуляний старайтесь держаться подальше
от толпы, во избежание получения травм.
Следует:
3. Подчиняться законным предупреждениям и требованиям администрации, полиции и
иных лиц, ответственных за поддержание порядка, пожарной безопасности.
4. Вести себя уважительно по отношению к участникам массовых мероприятий,
обслуживающему персоналу, должностным лицам, ответственным за поддержание
общественного порядка и безопасности при проведении массовых мероприятий.
5. Не допускать действий, способных создать опасность для окружающих и привести
к созданию экстремальной ситуации.
6. Осуществлять организованный выход из помещений и сооружений по окончании
мероприятий.
7. При получении информации об эвакуации действовать согласно указаниям
администрации и сотрудников правоохранительных органов, ответственных за
обеспечение правопорядка, соблюдая спокойствие и не создавая паники.
Исходя из сложной эпидемиологической обстановки в этом году, желательно не посещать массовые мероприятия!
II. Правила пожарной
безопасности во время новогодних праздников.
Во время новогодних
праздников, помимо обычных правил пожарной безопасности, следует соблюдать ещё
несколько простых норм, которые позволят вам получить от выходных дней только
положительные эмоции:
1. Не украшайте ёлку матерчатыми и пластмассовыми игрушками.
2. Не обкладывайте подставку ёлки ватой.
3. Освещать ёлку следует только электрогирляндами промышленного
производства.
4. В помещении не разрешается зажигать бенгальские огни, применять хлопушки и
восковые свечи. Помните, открытый огонь всегда опасен!
5. Не следует использовать пиротехнику, если вы не понимаете как ею
пользоваться, а инструкции не прилагается, или она написана на непонятном вам
языке.
6. Нельзя ремонтировать и вторично использовать не сработавшую
пиротехнику.
7. Категорически запрещается применять самодельные пиротехнические устройства.
Запрещено:
- устраивать "салюты" ближе 30 метров от жилых домов и
легковоспламеняющихся предметов, под низкими навесами и кронами деревьев.
- носить пиротехнику в карманах.
- держать фитиль во время зажигания около лица.
- использовать пиротехнику при сильном ветре.
- направлять ракеты и фейерверки на людей.
- бросать петарды под ноги.
- низко нагибаться над зажженными фейерверками.
- находиться ближе 15 метров от зажженных пиротехнических изделий.
Категорически запрещается использовать рядом с жилыми домами и другими
постройками изделия, летящие вверх: траектория их полёта непредсказуема, они
могут попасть в дом, залететь на чердак или крышу и стать причиной
пожара.
В квартирах и частных домах не рекомендуется при праздновании Нового Года
зажигать дома бенгальские огни, использовать взрывающиеся хлопушки, зажигать на
ёлках свечи, украшать их игрушками из легковоспламеняющихся материалов. Не
оставляйте без присмотра включённые электроприборы.
В случае малейших признаков загорания немедленно сообщите в Службу спасения -
112 (бесплатно), эвакуируйте людей и приступите к тушению огня подручными
средствами. Соблюдая указанные требования, вы гарантируете себе хорошее
настроение и веселый праздник.
III. Правила поведения на
дороге.
4. Не следует перебегать дорогу перед близко едущей машиной. Лучше подождать,
когда она проедет. Водитель может не успеть затормозить, а вы можете неожиданно
упасть, создавая тем самым аварийно опасную ситуацию, а также ситуацию опасную
для вашей жизни и жизни водителя.
5. Не забывайте, что
при переходе через дорогу автобус и троллейбус следует обходить сзади, а
трамвай спереди.
6. При проезде в
пригородных поездах соблюдайте правила поведения; переходите железнодорожные
пути в строго отведённых для этого местах.
7. При пользовании общественным транспортом соблюдайте правила поведения в
общественном транспорте, будьте вежливы, уступайте места пожилым пассажирам, инвалидам,
пассажирам с детьми и беременным женщинам.
IV. Правила поведения зимой
на открытых водоёмах.
1. Не выходите на
тонкий неокрепший лед.
2. Места с темным
прозрачным льдом более надежны, чем соседние с ним — непрозрачные, замерзавшие
со снегом.
3. Не пользуйтесь
коньками на первом льду. На них очень легко въехать на тонкий, неокрепший лед
или в полынью.
4. В случае крайней
необходимости перехода опасного места на льду завяжите вокруг пояса шнур,
оставив за собой свободно волочащийся конец, если сзади движется товарищ.
Переходите это место с большим шестом в руках, держа eгo поперек тела.
5. Помогая провалившемуся под лед товарищу, подавайте ему в руки пояс, шарф,
палку и т. п. За них можно ухватиться крепче, чем за протянутую руку, к тому же
при сближении легче обломить кромку льда.
6. Попав случайно на
тонкий лед, отходите назад скользящими осторожными шагами, не отрывая ног ото
льда.
7. Не ходите с грузом
за плечами по ненадежному льду. Если этого нельзя избежать, обязательно
снимайте одну из лямок заплечного мешка, чтобы сразу освободиться от него в
случае провала.
8. При провале под лед
не теряйтесь, не пытайтесь ползти вперед и подламывать его локтями и грудью.
Постарайтесь лечь "на спину" и выползти на свой след, а затем, не
вставая, отползти от опасного места.
9. При проламывании
льда необходимо:
-Избавиться от
тяжёлых, сковывающих движения предметов;
-Не терять времени на освобождение от одежды, так как в первые минуты, до
полного намокания, она удерживает человека на поверхности;
-Выбираться на лёд в месте, где произошло падение;
-Выползать на лёд методом «вкручивания», т.е. перекатываясь со спины на
живот;
-Втыкать в лёд острые предметы, подтягиваясь к ним;
-Удаляться от полыньи ползком по собственным следам.
10. Особенно опасен тонкий лед, припорошенный снегом.
Следует помнить, что наиболее продуктивные – это первые минуты пребывания в
холодной воде, пока ещё не намокла одежда, не замёрзли руки, не развились
характерные для переохлаждения слабость и безразличие. Оказывать помощь
провалившемуся под лёд человеку следует только одному, в крайней мере двум его
товарищам. Скапливаться на краю полыньи не только бесполезно, но и опасно.
Общие
правила поведения учащихся во время зимних каникул.
1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе
дороги; соблюдать правила дорожного движения;
2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на
реке:
2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного
массива;
2.2. Быть осторожным на льду. При недостаточной толщине (до 15 см) не
выходить на лёд.
2.3. Необходимо осторожно обращаться с лыжами, коньками, санками.
2.4. При очень низкой температуре воздуха не выходить на прогулку во избежание
обморожения кожи.
ПРОЕКТ ПОЛОЖЕНИЯ
о проведении ХХIV межрегионального конкурса-фестиваля
детского литературно-художественного творчества
«НАЧАЛО»
Работы необходимо сдать учителю до 20 января. Участие по желанию.
Участие – индивидуальное.
Конкурсанты представляют литературные произведения собственного сочинения (не менее трёх стихотворений). Работы принимаются в трёх печатных экземплярах (шрифт Times New Roman, кегль 14, каждый экземпляр должен быть скреплён) и электронном виде с указанием данных на каждой странице в правом верхнем углу (фамилия, имя, отчество автора полностью, полное название образовательной организации, класс, объединение, фамилия, имя, отчество педагога полностью).
Тематика и жанр произведений не ограничены. Участники, прошедшие во IIочный(отборочный) этап, представляют свои авторские произведения в рамках работы секции (выступление до трёх минут).
Критерии оценки:
· техника стихосложения;
· соответствие нормам современного литературного русского языка;
· смысловое наполнение, эмоциональное воздействие;
· поэтическая манера (индивидуальность и нестандартность освещения темы).
КОНКУРС ПРОЗАИКОВ
Участие – индивидуальное.
Конкурсанты представляют не более двух литературных произведений собственного сочинения. Тематика и жанр произведений не ограничены. Работы принимаются в электронном виде и в трёх печатных экземплярах (объём – не более 10 страниц, формат – А4, шрифт Times New Roman, кегль 12, страницы пронумерованы и скреплены; наличие титульного листа обязательно: фамилия, имя, отчество автора полностью, полное название образовательной организации, класс, объединение, фамилия, имя, отчество педагога полностью), жанр и название произведения.
Участники, прошедшие во II очный (отборочный) этап, представляют свои авторские произведения в рамках работы секции (выступление до трёх минут).
Критерии оценки:
· художественные достоинства текста (композиционная стройность, логика);
· содержание (смысловое наполнение, глубина подачи материала, эмоциональное воздействие, корректность);
· мастерство работы со словом (образность, грамотность, отсутствие штампов и клише, соответствие нормам современного литературного русского языка);
· оригинальность творческого замысла, индивидуальность стиля.
КОНКУРС КНИГОЛЮБОВ
Конкурс включает две номинации:
· рукописная книга;
· отзыв о прочитанной книге (список литературы, рекомендуемой для написания отзыва, содержится в Приложении 1).
Рукописная книга
Участие – индивидуальное и коллективное. Рукописная книга должна содержать основные элементы книги в соответствии с классической структурой и отвечать девизу конкурса-фестиваля «Правит Русь праздники победные» (С. А. Есенин).
Название, техника исполнения, формат книги и материалы выбираются в зависимости от поставленной творческой задачи (использование компьютерной техники ограничено). Выходные данные книги (название, фамилия и имя конкурсанта (или название коллектива), полное название образовательной организации, класс, фамилия, имя, отчество педагога, авторов иллюстраций, фото и т.д.) размещаются на последней странице.
Конкурсанты, прошедшие во II очный этап, защищают работу (обоснование идеи, описание процесса изготовления). Регламент – не более 5 минут. При защите допускается использование компьютерных презентаций в формате Microsoft Offiсe Power Point (версия 2007, 2010, 2013, 2016).
Критерии оценки:
· художественные достоинства текста и соответствие нормам современного литературного русского языка;
· мастерство и качество в изготовлении конкурсной работы;
· оригинальность творческого замысла;
· наличие основных элементов классической структуры книги:
· умение грамотно излагать мысли при устной защите, творческий подход.
Отзыв о прочитанной книге
Участие – индивидуальное. Не более пяти человек в каждой возрастной категории от образовательной организации. Конкурсная работа должна соответствовать структуре отзыва о прочитанной книге, содержать собственное отношение к произведению, к героям, к автору, анализ художественных средств и литературных приемов
Работы принимаются в электронном виде и в трёх печатных экземплярах (формат – А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, объём – не более трёх страниц, страницы пронумерованы и скреплены, наличие титульного листа с указанием полного названия образовательной организации, названия произведения, к которому написан отзыв, сведений об авторе и педагоге обязательны).
Участники, прошедшие во II очный (отборочный) этап, представляют отзыв в рамках работы секции (выступление до трёх минут). Пересказ произведения не требуется.
Критерии оценки:
· соблюдение требований к написанию отзыва;
· аргументированность и оригинальность оценки произведения;
· соответствие нормам современного литературного русского языка;
· умение грамотно излагать мысли при устной защите.
Список литературы (для отзыва о прочитанной книге):
. ДиКамилло, К. Райми Найтингейл - девочка с лампой. - Москва : Махаон : Азбука-Аттикус, 2017.
КОНКУРС ИЛЛЮСТРАТОРОВ
Участие – индивидуальное.
В возрастной категории 1-4 классы участники представляют две иллюстрации к одному произведению по выбору (можно воспользоваться списком литературы, указанном ниже).
Работы должны быть выполнены на листах формата А4 или А3 без паспарту. С обратной стороны иллюстрации должны быть размещены:
· отрывок из выбранного художественного произведения;
· этикетка, которая содержит: название работы, название иллюстрируемого произведения, полное название образовательной организации, фамилию, имя, отчество конкурсанта, класс (объединение), фамилию, имя, отчество педагога-куратора полностью.
Участники, прошедшие во II (очный) отборочный этап, представляют свои иллюстрации в рамках работы секции (выступление до трёх минут).
Список литературы
для конкурса «Иллюстраторы»:
1-4 классы
1. Окружающий мир - стр. 94 - 97
Смена времён года.
1. Русский язык - стр. 15 - 17, упр. 300, 302 - устно; упр. 301, 303 - в задачнике; упр. 304 - записать в тетрадь. Выучить правило упр. 302. Повторить, что такое корень (стр. 8, упр. 284)
2. Английский язык
3. Математика - стр. 39, № 6, № 7, № 8 - записать в тетрадь; № 8 - в учебнике через кальку (проговаривать свои действия); № 10, № 11 - по желанию
4. Литературное чтение - Ю Ермолаев " Два пирожных" стр. 21 - 23, читать по ролям
1. Русский язык - стр. 15, упр. 299, словарные слова для заучивания из упр. 293 (стр. 14), прописывать ежедневно (в четверг - словарный диктант)
2. Физическая культура
3. Математика - стр. 38, № 1 - устно, № 2, 3, 4 - записать в тетрадь, № 5 - через кальку в учебнике
4. Окружающий мир - стр. 92 - 94
1. Математика - стр. 35 - 37 № 5, № 6, № 7 - записать в тетрадь; № 10 - выполнить на кальке; остальные задания выполнить устно, проговаривая вслух (Обязательно!)
2. Музыка - задание смотрите в электронном дневнике
3. Русский язык - упр. 294 - 298, все упражнения находятся в тетради-задачнике (часть 2); слова из упр. 294, 295, 297 выписывать в тетрадь; упр. 296, 298 выполнить в тетради-задачнике
4. Литературное чтение - стр. 17 - 20, выразительное чтение, стихотворение наизусть по желанию
Уважаемые родители! Обращаю Ваше внимание на то, что за те работы, которые дети выполняют дома, я выборочно выставлю отметки в журнал. У тех детей, у которых на эти дни будет справка от врача, в журнале проставляется отметка "болен". Поэтому 17 декабря у этих детей должны быть справки.
1. Английский язык - задания смотрите в электронном дневнике
2. Математика - стр. 33, 34, в тетради записать № 3(схему посмотрите № 3, стр. 31), № 6 (дополнительные вопросы задать устно, записывать в тетрадь только решение и ответ на вопрос, который задан в учебнике), № 8 (а), № 9
3. Русский язык - стр. 13, упр. 291 - устно, стр. 14, упр. 293 записать в тетрадь, повторяйте словарные слова
4. Литературное чтение - 13 - 16 учить наизусть стихотворение по выбору
5. ИЗО - смотрите презентацию
Внимание! Все работы присылать мне не надо! Я буду проверять выборочно.
Но выполнять работы надо ежедневно!
Уважаемые родители!
С 10 декабря по 16 декабря мы уходим на дистанционное обучение. В школу 17 декабря.
Задания будут в блоге.
Работы присылать на почту или в приложения.
Ребята, не забываем заходить на сайт Учи.ру
2. Декоративно-прикладное творчество с использованием природного материала (бисероплетение, выжигание, батик, вязаная игрушка, аппликация, лоскутная техника, оригами, коллаж, сюжетная композиция и т.д.)
Тематика работ:
-предупреждение неосторожного обращения с огнём
- защита детей от пожара
- деятельность службы 01, спасение людей и материальных ценностей
- пожары в быту, на производстве, лесные пожары
- современная противопожарная техника и перспективы её развития
Фото работы и фото работы с ребенком выслать учителю на почту до 15 декабря.
Участие по желанию.
